2026年10月20日下午，中国语言文学拔尖基地2.0系列学术讲座“人工智能时代的学科交叉与学术创新”在中心校区东荣大厦十楼会议室顺利举行。山东大学特聘教授、二级教授、博士生导师，中组部“国家青年拔尖人才”，教育部重大人才项目奖励计划青年学者，中组部“国家领军人才”，国务院特殊津贴专家胡友峰教授作主题讲座。讲座由成人在线 暨新闻与传播学院院长张丛皞教授主持，成人在线 副院长梁玉水教授、教师代表、研究生及中国语言文学拔尖基地、人文科学试验班、汉语言文学专业本科生代表等50余人参加讲座。

讲座过程中，胡友峰教授结合AI技术快速迭代的时代背景，提出了当下人文学科发展的机遇与挑战。胡教授认为，人文研究者应当树立主体意识，熟悉人工智能底层逻辑，提升人机协作能力，通过培养感知力、表达力、创新力，成为驾驭前沿技术的“半人马式人才”，实现学术能力创新。在具体的学术研究方面，胡教授以六个典型案例，提出积极培育交叉学科思维、实现跨学科学术研究的重要性与必要性，提出研究者既要能“走进去”，熟悉不同学科的问题意识、底层逻辑、研究范式，也要能“看回来”，深度融合不同学科的底层逻辑思维，实现工具层、问题层、范式层的真正迁移。最后，胡教授以自己从媒介存在论角度探讨《周易》乾卦六龙爻辞与中国美学传统的学术研究经历为例，通过分析义理派、天文考古派的既有研究局限，追问记录星象的“见”的主体遭遇意味，提出龙是使无形时间可感、可居、可参与的媒介，由六龙爻辞发掘出“隐逸藏守”与“主客感应”的两大中国美学谱系，展现了融通中西理论研究的学理深度与跨学科研究的思路方法。

在互动交流环节中，现场师生踊跃提问，胡友峰教授逐一细致解答，现场学术氛围浓厚。胡友峰教授谈到，人工智能虽在很多方面具有强大优势，但仍无法把握“地方性知识”，人的生命体验是人文研究不可替代的根基。在进行跨学科研究过程中，应当把握不同学科的根本问题，以扎实知识储备为基础，深耕原典，培养批评、判断能力，不可把解释权完全交给机器。最后，在围绕《周易》开展相关文论研究时，胡教授提出可结合西周历史背景，回归原始语境，警惕后世义理阐释带来的遮蔽。关于人工智能时代的人才培养与学术创新，胡教授带来的精彩内容让在座师生受益颇丰。

讲座尾声，张丛皞院长进行了总结发言。他认为在人工智能技术的冲击下，人文研究面临着现实焦虑，胡教授勇于直面困难挑战，深度剖析人工智能技术作为人文研究工具的逻辑、方法与规律，总结提炼人工时代学科交叉背景下高水平人才培养与新文科学术创新的路径，具有重要现实意义。胡教授围绕《周易》卦爻辞，以极具深度的中国古典理论素养与极具前沿性的西方媒介理论积累，以创新性的视角与方法阐释中国古典文学与传统美学，实现了中西文论的比较贯通，展现了文明互鉴的广阔视野，为在场师生提供了极具启发性的研究思路。

本次讲座立足新文科建设视野，贯通数字人文前沿与中华古典美学研究，既启发师生辩证看待人工智能工具，以新问题带动新方法、新知识，实现知识创新、方法创新与学术创新，又以跨学科思维能力为中国美学研究提供新的方法路径，展现人文学术研究的范式转型可能。讲座搭建了高水平学术交流平台，为师生传递了学科前沿动态，激发了青年学子的学术灵感、问题意识与研究热情。